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　　英语学习是逆水行舟，不进则退。学习是前进的动力，遗忘是阻力，如果忘记的比学习的多，你的英语水平就会退步。

　　2003年12月26日教育部高等教育司司长张尧学透露：很多大学生花三分之一的学习时间在英语上，但是依旧不能摆脱“哑巴英语”的窘境，学校培养出来的学生不能满足社会的需要。中国大学英语教学将有大变革。例如2006年重庆某大学千余人参加学士学位英语考试，只有13人合格。

　　来自教育部门的调查资料表明：我国80%的中小学生英语学习水平未达到教学大纲的要求。

　　过去的英语学习方法，处于最佳学习年龄的大中小学生都学不好说英语，成年人就更难学会说英语了。

　　很多学生说，学习英语最大的困难是英语单词不会读、记不住、容易忘。下面我们来分析产生这些困难的原因：

　　比如我们学习新单词：telegraph电报，要学习它的字母拼写，还要学习它的发音符号即国际音标 ['teligra:f] ，然后把这个发音符号和拼写字母联系起来，从而记住单词的读音。当我们忘记这个单词时，看见单词的拼写字母不会读了，但看见单词的国际音标还是会读的。这说明忘记的是单词的字母和音标的对应关系，而不是忘掉单词音标的读音。

　　为什么不会忘记国际音标呢？因为每学习一个单词都要用国际音标拼读，如果学习了1000个单词，就要拼读1000次国际音标，这么多的重复，当然不会忘记国际音标了。也就是说，过去的英语学习方法把学习英语的精力放在学习国际音标了。

　　如果我们看见英文单词，就能直接朗读，把看见音标读单词的能力转化成看见字母读单词的能力，这样我们就不会忘记单词，从而迅速提高说英语的能力。

　　华籍杰出人才肖水清教授发明的快易准英语，就是一种看见字母直接读单词的学习方法，快易准英语彻底解决了不用国际音标准确朗读英文的难题。

　　肖教授根据英语读音规则，精选了50个英文字母和字母组合，创造了英语音素字母，用来取代国际音标。一个完全不懂英语的学生，学会英语音素字母和主要的读音规则，就能掌握标准的英语语音，并准确读出50%的英语词汇。

　　肖教授发现了英语词汇的语音系统，总结出312条读音规则。用312个英文词汇来表示，一个词汇代表一条读音规则，掌握了这312条规则，就能准确读出99.9%的英语词汇。发明了4个读音符号，在英文字母上标记读音规则。通过50课时的训练，就能准确朗读英文。见词能读，听音能写，举一反三，兴趣无穷。

　　肖教授发明了英语词义快易准记忆法，把要记忆的文字、数字转化为图象，进行联想记忆。把英语的形和义紧密结合。学习者不仅能迅速记住英语词义，还能开发右脑，提高记忆力。

　　快易准英语就是快速学会、易学易记、准确读音的英语学习方法，50个英语音素字母、312条读音规则、4个读音符号、以音素为单位的字母联想记忆是四大发明和发现。

　　国际音标是隔离英语的音和形的大山，要学好英语必须搬掉这座大山。

　　英语音素字母是英语的音和形的儿子，儿子推开大山，使音和形夫妻团圆。

　　

　　

　　从记忆的难度来说，英语单词有形、音、义三个记忆要素，要记忆形和音、形和义、音和义三种联系。快易准英语把英语的形和音紧密结合，变成一个记忆要素，只要记忆音形和义一种联系，就能记住单词，大大减少了记忆量。

　　减少学生的学习负担，就是采用先进的学习方法，减少学生学习的时间，学到更多的知识。而不是减少学习的知识。学习国际音标不符合给学生“减负”的要求。

　　快易准英语是一项空前绝后、攻克世界难题的发明成果。国际音标是英国“国际语音协会”在1888年公布的。二十世纪五十年代从苏联传入我国。国际音标用48个符号标记英语音素，有些符号是怪符号，如bee [bi:] 蜜蜂, part [pa:t] 部分, map [mAp] 地图，有些符号是英文字母，但读音不符合读音规则，如die [dai] 死, wait [weit] 等候, receive [ri'si:v] 收到, yes [jes] 是, job [dVRb] 工作，pounds [paundz] 英镑，cause [kR:z] 原因，这严重干扰学习读音规则。国际音标在世界上没有广泛使用，以英语为母语的国家如、英国、加拿大等都不学习国际音标。一百多年来，科学发展日新月异，中国的汉字简化字、汉语拼音都进行了改革，而古老的国际音标却没有改革，英语音素字母取代了国际音标，这就是空前。英语音素字母用最常用的读音规则代表音素，后人不能再用读音规则来代表音素，这就是绝后。

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